Час расплаты (СИ) - Быков Валерий Алексеевич. Страница 25

-Главное выдержать первый удар... Но нас преследуют одни неудачи, почему ты считаешь, что война начнётся удачнее?

-Потому что трудности это нормально, они преследуют всех, и не только нас, но и насекомых.

-А мы в школе смеялись над глупым императором из-за того что он запретил большой спорт и всех актёров... А вот теперь, оказывается всё было продуманно, потому что он...

-Не будем вздыхать и охать, лучше поработать

Глава 9: Поступление в университет, миф о грядущей войне.

Максим Коперник сидел на стуле и смотрел новости, там директор ООН прямо по государственному каналу в программе новостей агитировал людей сдавать добровольные пожертвования на постройку космического флота для защиты человечества от вторжения инсектов.

-Блин, ну вот совсем уже обнаглел, да пап? Просто я не знаю...

-Ну откуда ты знаешь сын, вдруг угроза реальна?

-Да я вообще-то готовился к экзамену по истории, и знаю, какие корабли были раньше и какие сейчас.

-А вот директор ООН считает, что в прошлом корабли были намного больше и мощнее современных.

-Ну допустим даже если они и были больше... Но уж точно не мощнее, в космосе же важно не только большой размер иметь, но и различные системы наведения, опять же компьютеры. К тому же старые имперские корабли не имели места под экипаж, и поэтому управлялись глупыми и предсказуемыми программами, а наши современные корабли пилотируются людьми.

-Я читал статью в газете, что это весьма спорно, что лучше в бою машина или человек. Потому что компьютер имеет свои преимущества, например реакцию, которой у человека нет, а также...

-Да всё это туфта пап. Директор ООН просто зарабатывает дикие бабки на этом фонде, ведь его бюджет больше, чем бюджет ООН в несколько раз. Это же идеальный развод, придумать внешнюю угрозу, которой нет, потом предложить всем скинуться бабла, потом купить всё в пять раз дороже, чем на самом деле. И вот результат, все в шоколаде... А чтобы народ лучше запугать, неплохо бы извратить историю, и наврать с три короба, что у империи был супер флот, чтобы все боялись. А когда наши инженеры построили корабли на три миллиона тонн, мощнее которых строить уже просто некуда, то в ООН завысили планку, и объявили, что построенные корабли в сто раз хуже имперских. Тем более, что на самом деле таких кораблей и не существовало вовсе, и можно наврать и придумать что угодно.

-Хватит, я не хочу это слушать, - разозлился отец. - Ты пока сам в жизни не сделал ничего, а императора хаешь, а он в твоём возрасте уже правил империей. А ещё он был великим учёным, который создал множество важных технологий, даже то, что ты отрицаешь.

-Да но...

-А теперь представь, что угроза вторжения реальна, сколько людей погибнет, а? Представь, что к нам сюда на Русикант прилетит флот на тысячу флагманских вымпелов. Что ты будешь делать? У нас же всего одна эскадра не забывай, сможет эта эскадра выдержать массированную атаку на тысячу больших кораблей? Даже если каждый наш корабль мощнее вражеского один на один? И что если не будет ООНовских трёх миллионников?

-Не прилетит к нам никакой флот инсектов, потому что в ООН просто пилят наши бабки, а та война с насекомыми... Да император там просто обосрался, потому что воевать не умел, так во всех учебниках истории написано. И я кучу трудов прочитал, "Фиаско в битве за Юпитер", "Битва за...".

-Иди на экзамен сын, не хочу с тобой спорить, не хочу слышать гадости об императоре. Потому что это человек, который воевал на самом деле, выдающаяся личность.

-Это не гадости, это правда, а сейчас ООН просто решило срубить бабок на нём, а для этого он идеальный кандидат. Сыграть на людских страхах, тем более в мире полно людей, которые...

-Уходи!

Я поднялся и вышел, мне не хотелось спорить с глупым отцом, который последнее время всё больше начинал верить в пропаганду директора ООН, который самым бессовестным образом возрождал культ личности императора. При этом каждый раз, когда его напрямую спрашивали, что он думает об императоре, директор ООН лгал и отзывался о нём плохо. Но во всех новостях и интервью он постоянно говорил, при империи было то, при империи было это, жаль что у нас сейчас не так, как при империи. И мне это совсем не нравилось. Потому что я знал правду, потому что я учил историю, а не верил телевизору, и я разобрал много позорных страниц его жизни, и если бы не он... Столько людей можно было бы спасти, а этот маньяк с комплексами неполноценности, которому всё досталось нахаляву всё испортил.

Я добрался до остановки метро, подождал поезд, сел внутрь, достал компьютер и начал повторять, я знал, я всё сдам, потому что впереди экзамен по истории. И оценивать меня будут настоящие историки, а не Зоя Фёдоровна. И я всем им докажу, что я умный и достойный, и они все меня зря принижают.

Поезд быстро доехал до нужной мне станции, я вышел из метро и направился к университету, здесь показал пропуск поступающего. Прошёл наверх, и меня впустили в большую аудиторию, где проходил экзамен. Я занял своё место, и стали раздавать билеты. Я знал, ВУЗ сам проводит экзамены, никаких централизованных тестов, чтобы минимизировать возможность учеников пожулить. Увы, на практике, это выливалось в то, что для поступления в ВУЗ надо было дать взятку проверяющему преподавателю, и иначе никак, но этим уже займётся отец.

Мне раздали билет, я прочитал первый вопрос "Наступление немецкой армии в СССР в 1941ом году, причины поражения армии СССР".

-Жесть, - выругался я, потому что вообще ничего не знал про войну 1941го года, что это была за война, кто с кем воевал и почему и всё остальное. Точнее, я конечно знал что такое Германия и СССР, но этого было слишком мало, и всё же я решил написать хоть что-то... Это сложно, при полном незнании предмета, и всё же я постарался. Наверное, зря я так много времени уделял критике личности императора, в истории были и другие примеры, которые надо знать. А я выходит, не знал ничего, кроме жареных фактов про то, как император обосрался. Что ж перейду ко второму вопросу: "Нашествие монголов на древнюю Русь 1239-1242годы, причина поражения, последствия".

-Жесть... - И я опять ничего не знал, точнее я знал, что когда-то давно на древнюю Русь было нашествие, и, исходя из указанной даты в вопросе, мог даже сказать, что это произошло в тринадцатом веке, но не более. Что ж... Снова пришлось сидеть сочинять полную фигню, главное написать, хотя бы пол листочка. Потому что вообще это нечестно спрашивать древнюю историю России на экзамене по военной истории, когда можно задать элементарный вопрос, который у всех наслуху, типа. "Почему император позорно проиграл войну, и что он сделал не так." Тем не менее, я, сочинив порядочно всякой фигни, перешёл к третьему вопросу, изложенному в билете "Война между Германией и Францией 1939-1940го года." Этого я точно совсем не знал, что ж делать, я сыплюсь... Оставалась одна надежда на взятку, что ж...

Я взял листочек, поднялся и с тяжёлым сердцем пошёл сдавать, впрочем, это ещё не конец, потому что сейчас преподаватель может задать мне наводящие вопросы по заданиям. И тогда быть может, если я проявлю смекалку и хитрость, то выплыву. Главное уйти от темы прямых исторических знаний 20го века, куда-нибудь в область рассуждений о том, что близко моему сердцу.

-Молодой человек, вы уже всё?

-В принципе да.

-Дайте посмотрю.

-Смотрите... - Я протянул свою работу.

-Так, причины поражения советской армии... Плохое вооружение, малая численность и плохая выучка войск. В целом конечно верно, а поподробнее. Вы бы написали про спесь командования армии СССР, которое приказывало наступать на врага тогда, когда войска не могли это сделать. Можно было бы вспомнить и про неожиданность удара германской армии, а также про опыт применения танков т-34 и кв-1. Это важно с точки зрения стратегии, вы ведь в военный ВУЗ поступаете, и должны уметь анализировать историю с точки зрения тактики.