Второгодник (СИ) - Литвишко Олег. Страница 79

Другим нашим коньком стало обучение плаванию и нырянию. Каждый день по сорок минут или час они у нас плавают, а вернее, играют в воде, незаметно для себя к пяти месяцам уже умеют плавать и нырять, проплывают под водой два-три метра. При этом температура воды не превышает тридцати двух градусов, а концу занятия опускается и до тридцати. Тельца наших детишек к шести месяцам превращаются в плотные и сильные бревнышки, которые чертовски приятно держать в руках.

Отдельным моим восторгом, за который мне по-прежнему достается от Ольги Владимировны, является закаливание. Не болеют, ну, совсем не болеют наши детишки, хотя кроме песочников не носят другой одежды ни в доме, ни на улице. Совершенно не боятся сквозняков, открытых окон и прохладного ветерка.

Другой нашей заботой является интеллектуальное развитие. В возрасте до года оно сводится к обучению речи, складыванию разных пирамидок из колечек и кубиков, различению цветов и закреплению каждого из них за соответствующим словом, вернее двумя, потому что в постоянном контакте с нашими детишками обязательно находится русскоговорящий и англоговорящий воспитатели. Но главное их занятие состоит в том, чтобы дать каждому физическому движению ребенка какое-нибудь название. Если он поднимает руку, мы говорим: "Какой большой", поднимает — "Какой большой", и вот однажды происходит обратное, мы говорим: "Какой большой", а он поднимает руку. Руки в сторону — какой толстый, голову вверх — где птичка и так далее. Месяцам к семи восьми ребенок обрастает кучей самых разных движений, которые он знает, как они называются. Пока еще у нас нет такого опыта, прошло слишком мало времени, но мы хотим добиться, чтобы к двум годам, когда мы будем передавать детишек в садик, они умели говорить на двух языках, знать кубики с каждой буквой алфавита и лазать по висячей веревочной лестнице.

Самые большие на сегодня трудности нам доставляют не дети, как могло бы показаться, а их родители, вернее, их бесконечные страхи и такое же бесконечное педагогическое самомнение. Как-то кто-то сказал, что в Германии живет сто тысяч футболистов и тридцать миллионов тренеров сборной. Вот та же проблема и у нас: каждый родитель считает себя непревзойденным педагогом, психологом и физиологом, хотя не прочитал ни одной книжки и это его первый ребенок. Вся информация, которая им доступна, разносится фольклором, проще говоря: "Одна бабка сказала".

В той системе, которая принята у нас, в противовес родительской вакханалии работает авторитет школы, не вызывающий в нашем селе ни у кого сомнения, а также то, что детьми занимаются в значительной степени старшие ученицы и ученики, которые, в свою очередь, являются чьими-то детьми, с очень весомым "вечерним" голосом. Вообщем, брыкаемся и завоевываем авторитет. Надеюсь, скоро преимущества нашего подхода станут очевидны даже для самых ненаблюдательных родителей.

В этом году состоялся первый выпуск наших полуфабрикатов, как обозвал наших детишек Серега Ухо. Прижилось, потому что правда, по большому счету. Слишком мало над ними поработали великие Никитины, но сдвиги видны и в потрясающем результате не сомневается никто, даже "ворчливая" Ольга Владимировна.

Сегодня у нас знаменательный, праздничный день — мы выпускаем в самостоятельное плавание двадцать воспитателей в десять наших дочерних детских центров. В актовом зале собрались директора школ, уже действующие и только собирающиеся приступить к работе, воспитатели яслей и садиков, русскоговорящие и англоговорящие. Заведующих роддомами нашли только пятерых. За столом на сцене сидят Нонна Николаевна, Ольга Владимировна, Борис Павлович Никитин, Борис Сергеевич Петров, Игорь Петрович Иванов и ваш покорный слуга.

Первой слово взяла Нонна Николаевна:

— Товарищи! Сегодня у нас очередной праздник. Наше дело, которому мы отдаем все наши силы, продолжит расширяться: вы запустите десять детских центров при десяти школах. Очень скоро все школы района будут работать на наших принципах. Вы уже поняли, что нашим главным новаторством является соединение школьного и дошкольного воспитания. Так еще никто не делал, и в этом смысле вы будете пионерами. Сегодня перед вашим выходом на самостоятельную работу, я бы хотела вам сказать, зачем все это нужно, чем мы с вами будем измерять успех нашего дела.

Главное, чтобы женщины, находящиеся в зоне охвата вашего детского центра, потеряли страх перед выращиванием детей. Надо, чтобы они почувствовали, что есть люди, которые с умом, любовью и профессионализмом занимаются их чадами и у них неизменно получается красивый результат, которым любой родитель может гордиться. Если вы будете успешны, то, вне всякого сомнения, женщины проголосуют за ваш центр частыми родами, они вернут те времена, когда в любой русской семье было больше пяти детей. Таким образом, показателем вашего успеха будет среднее количество детей на одну семью. Дети нужны родителям, дети нужны школам, дети нужны нашим производствам, дети нужны нашему государству. Именно люди являются основой нашего государства, они должны остаться доминантой в нашей стране, и в этом деле вас не может заменить никто, ни педагоги, ни государство. Вы должны стать главным фактором, формирующим желание рожать. И вы им станете, потому что умеете и хотите!!! Удачи вам! Мы с вами будем собираться каждый месяц и учиться на успехах и неудачах каждого из вас.

Зал сидел притихшим, задумавшимся. Все они знали то, что сказала Нонна Николаевна, но вот так концентрированно и акцентированно оно прозвучало впервые. Получилось столь весомо, что слегка придавило ответственностью.

— Минутку, я забыла высказать одну умную мысль! — вскинулась Нонна Николаевна. — Кроме того, что вы будете создавать желание рожать, вы еще и научите всех, вы слышите, всех женщин растить здоровых и умных детей, ибо все школьницы пройдут через роддом, ясли и детский садик.

Такой пассаж не мог не вызвать смеха в зале. Обстановка заметно смягчилась, и Иванов выходил к трибуне улыбаясь:

— Нонна Николаевна сказала все, под чем я хочу подписаться. Ни добавить, ни убавить! А я, например, очень хочу увидеть то, как наша страна будет выглядеть через десять лет. Я думаю, что наши школы и детские центры к тому времени заполнят всю ленинградскую область и значительный кусок Ленинграда, но главное не это. Главное то, что не останется ни одного выпускника без высшего образования. Вы только представьте себе, не останется людей без высшего образования, а в каждой семье по пять детишек, а Нонна Николаевна — академик, а кто-то из вас — Министр просвещения, и всем вам при встрече люди кланяются в пояс.

— А кто же будет делать металлочерепицу? — кто-то весело выкрикнул из зала.

— У вас мозги будут развиты высшим образованием — придумаете! — в унисон ответил Иванов. — Давайте сделаем эту сказку былью! И это будет социализм в первом приближении!

Зал грохнул и не хотел смолкать минут пять-десять.

— Так нечестно! Игорь Петрович украл мою мечту и дал ей свое имя, — начал свое выступление Никитин. — Я мечтаю, чтобы все семьи были многодетными, а все детишки- умными и здоровыми, и чтобы хоть кто-нибудь из них переплюнул по интеллекту нашего Игоря. Теперь это будет моей мечтой — хочу растить гениев.

Мне стало немного стыдно, потому что никто из сидящих в этом зале не знал, какую фору дал мне Господь и насколько нечестно сравнивать возможности мои и любых других детей.

— Моя речь будет самой короткой. Друзья! Вы уже начали — и вперед, к победам!!!

История повторяется. Петр Сергеевич стоял в своем кабинете в штабе и, сложив руки на плечах, смотрел на бумаги, разложенные на столе. Единственное отличие от предыдущего раза состояло в том, что бумаг сейчас больше и цифры получаются больше несравнимо. Петр Сергеевич приступил к анализу результатов выставки в Дюссельдорфе. Впечатляло, как-никак пятикратный рост, по сравнению с выставкой в Хельсинки.