Корпус (СИ) - Алдошин Иван. Страница 29

— Войдите.

Дверь открылась, на пороге стоял молодой парень лет 25. Растрёпанные черные волосы, очки, повешенные за душку на футболку цвета хаки. Джинсы и берцы, а на поясе цепочка с палец толщиной с карабином. Он был в приподнятом настроении и улыбался.

— Привет, Первый, вызывал, что хотел? Меня зовут Vulgaris. Ну или Сергей Николаевич Виноградский.

— О, еще один знающий латынь.

— Ну так на биологическом факультете учат.

— Это хорошо, но давай все-таки Primus. Так ты можешь лечить?

— Да, только пока маленькие раны, с большими пока много маны уходит. Но тоже возможно. А еще могу натравить вирусы и бактерии на противника. Правда набор пока небольшой.

— Это как так натравить вирусы и бактерии?

— Долго объяснять, но по факту это как проклятья в играх.

— Понятно. Так, смотри, я сейчас порежу ему руку, наберу его кровь. Надо будет его вылечить.

— Зачем, если можно взять образец и по-другому? Погоди. Парень, ты это, главное не бойся, будет не больно.

Он достал из кармана закрытую пробирку, после чего произнес, что-то коротенькое и прикоснулся рукой к ладони Данилы. Из ладони в пробирку полетел красный туман и там он уже превратился в кровь. Через пару секунд пробирка была набрана.

— Вау, действительно не больно. Вообще ничего не почувствовал. — Проговорил удивленный Данила.

— Вот, пожалуйста. — Сергей протянул пробирку мне. — А могу я воспользоваться здешним оборудованием?

— Конечно. Развлекайся.

Он пошел в секцию с микроскопом. А я решил продолжить создание персонального оружия для своего ученика. Поправил кристалл, потом активировал нанесение круга на книгу. Весь процесс занял где-то минуту и потратил десять единиц маны. Как только круг был закончен, он засветился красным. Потом это свечение поглотило кристалл, а затем и всю книгу. Когда вся эта иллюминация закончилась, оказалось, что кристалл заполнил теснение герба на книге. Получилось весьма загадочно. Я посмотрел на игровое описание книги и вот что увидел.

«Энциклопедия- Первое оружие игрока Данила Силов. Хранит знания о Игроках и Монстрах. Хранит навыки Игроков, Монстров и Артефактов. Позволяет применять изученные навыки со штрафом либо переносить их на предметы или амулеты.»

Передал книгу своему ученику. Он с восторгом ее принял, начал рассматривать, крутил, вертел, даже открыл ее, чтобы посмотреть страницы. Но они пока еще были пусты, как и многие страницы у меня. А пока он разглядывал книгу, мне пришло сообщение от Игры.

«Вы выполнили задание «Создать или добыть личное оружие ученику.» Навык «Учитель» расширен.»

— Она и должна быть пустой?

— Да, тебе предстоит ее заполнить, но теперь у тебя есть оружие. Пока оно слабое и бесполезное. Но со временем и при должном упорстве станет незаменимой.

— Я понял, учитель, буду стараться.

— Так, погоди немного. Расширился навык твоего обучения.

Открыл книгу на странице навыка.

«Учитель. Позволяет обучать другого игрока не достигшего совершеннолетия. В конце ученик получит такой же класс как у вас. Вы получаете +10 % ко всему получаемому опыту. Вы можете обучать Игровым способностям своего ученика. Если вы помогаете в изучении способности, то штраф на изучение снижается до 10 %. При самостоятельном обучении этот штраф составляет 50 %».

Здорово, теперь можно передавать способности. Правда штрафы, возможно есть и какие-то другие подводные камни, но надо пробовать. Но сделать это нам не дали. Нас прервал биолог. Он буквально был чем-то встревожен и возбужден. У него горели глаза. Он подбежал к нам и начал искать что-то взглядом.

— Где? Еще осталось?

— О чем ты? И что стряслось?

— Кровь, нужна кровь. Обо все потом. Где пробирка? Там еще что-то есть?

— Да. Пожалуйста. — Я протянул ему пробирку с остатками крови. А дальше наблюдал как он убегает к оборудованию.

— Давай попробуем передать тебе навык. Ну точнее научить. Это основной навык нашего класса. Навык «Познание сути» позволяет узнать что-то о предмете или существе, которое поглотит твоя энциклопедия.

— Клево. Так можно избавляться от ненужных вещей.

— У нас такое время, что ненужных вещей, пожалуй, нет. Все нужно. Давай попробуем обучить тебя ему.

Я опять применил навык «Учитель» на Данилу. В этот раз я почувствовал, что нужно сконцентрироваться на каком-то навыке. Выбор естественно пал на «Познание сути». В этот момент моя книга засветилась золотым светом, от нее в сторону энциклопедии Данилы потянулась вереница серебряных кристаллов. Занял весь этот процесс минуту и потратил единичку маны. Но так как мы были в мастерской, мана была потрачена с кристалла накопителя. В конце всего процесса у ученика засветилась страница в его энциклопедии. Я посмотрел на Данилу.

— Ну, давай проверяй. Что у нас там получилось?

— Сейчас. — он открыл книгу на первой странице и у него там появилось следующее описание способности.

Познание сути ученика (Кол-во применений: 0/100) — Вы способны узнать часть информации об объекте, поглотив его. Условие: у вас должна быть энциклопедия. Требует маны для применения 1\мин. Время действия 60 минут\уровень объекта. Объект, на который применена способность, уничтожается. В 50 % случаев данные получены не будут. Если будет помогать учитель, то только 10 % случаев данные будут не получены.

— Да, не густо. Сколько у тебя сейчас маны?

— Десять.

— А что у тебя там по статам?

Он залез в свой интерфейс и показал мне свой профиль.

Имя — Данила Степанович Силов

Ник — нет

Возраст: 15

Раса — Человек

Класс — Ученик искателя

Уровень — 0

Жизнь — 6\6 ((Телосложение * уровень) +разное)

Мана — 10\10 ((Интеллект + мудрость) * уровень) +разное)

Статы:

Сила — 6

Ловкость — 7

Телосложение — 6

Интеллект — 5

Мудрость -5

Харизма — 8

Удача — 10

Получалось так, что для того, чтобы ему изучить одну крысу, потребуется шесть дней. И то не факт, что с этого будет результат, так как есть штраф на изучение. Предположим я смогу выделять ему пару часов в день и позволю работать в Мастерской и использовать кристалл накопитель. Только в таком случае можно будет говорить про какой-то быстрый рост или быстрое обучение. Иначе получится, что обучение одному навыку выливается почти в два года обучения. Офигеть.

— Да, я смотрю потрудиться тебе придётся хорошо. Если бы не моя мастерская, только эту способность ты бы учил почти два года.

— А с мастерской?

— Ну я думаю за неделю справимся.

— Так быстро?

— Хорошая подготовка и анализ ситуации. Прежде чем что-то делать подумай, что тебе для этого понадобится. Кита невозможно съесть за раз, а только кусками. Соответственно, одну большую задачу можно разложить на много маленьких. Запомни, пригодится.

— Хорошо, учитель. А когда мы будем пробовать. работает ли способность ученическая?

— Сейчас у нас нет на это времени, нужно объявить про систему ученичества. И мы должны стать примером для всего клана. Это важно. Люди должны видеть то, что ты готов делать то, что требуешь от них. Тогда вопросов будет меньше: «зачем», «почему»? Ну что, пошли сделаем объявление. Не боишься?

— Нет, мне же не нужно ничего говорить.

Мы встали из-за стола. И собирались было направиться на площадь, где уже потихонечку начали собираться люди. Но нам было не суждено уйти так как к нам двигался Сергей. Он был чем-то взволновал. И махал руками, чтобы мы не торопились уходить.

— Primus, подождите. У меня есть важные новости.

— И что могло произойти за 5 минут?

Он мне кратко пересказал что узнал, и мы решили, что нужно сделать объявления для всех, на что он и согласился. После мы втроём отправились на площадь. Я подумал, что в следующий раз, когда будем перестраивать крепость, надо будет на площади сделать сцену. Начинает надоедать лазить на беседку. Но когда мы пришли почти все собрались. Мы быстро забрались на беседку. Я подождал еще пару минут до 11.00. Начинать вовремя очень важно. Таким образом я не заставляю людей нервничать. Лишний раз.