Корпус (СИ) - Алдошин Иван. Страница 30

— Соклановцы «КОРПУСА». Сегодня дошла информация об одной из важных проблем. Она сегодня же будет решена. Уже отданы нужные распоряжения. И одна из этих проблем то, что вы не можете оставить детей одних дома так как волнуетесь за них. Сегодня будут создан сад, в который можно будет отдать на день ребенка до семи лет. Школа, куда пойдут дети с двенадцати лет. Обучать будут базовым знаниям. Чтение, письмо, математика, окружающий мир, изо, физкультура, музыка. Также детей будут обучать самообороне. А потом с двенадцати лет можно отдать уже в ученики кому-либо. Это основа, от которой будем отталкиваться. Сегодня я принял себе ученика, он же будет моим помощником. В дальнейшем можете передать свои пожелания одному из секретарей на ресепшене. Для всех с этого момента будут введены нормы ГТО. Те люди, которые не сдадут нормы, не смогут покидать пределы крепости. Это сделано для вашей безопасности. Те, кто захочет покинуть крепость насовсем. должны будут подать заявку, которая подтверждается в течение часа. Заявка на выход из крепости подается за двенадцать часов до выхода. Чем раньше, тем лучше. С сегодняшнего дня будут отправляться поисковые отряды. Их задача привести ваших родственников и знакомых. И по пути собрать все полезное, что смогут унести. С сегодняшнего дня можно арендовать мастерскую. Или кухню. Отряд можно зарегистрировать также на ресепшене. Еще появились новые данные, которые очень важны для понимания изменений, произошедших с нашим миром. Об этом расскажет наш биолог Vulgaris.

Я сделал пару шагов назад, а Сергей, наоборот, пару шагов в перед. Он прочистил горло. И после этого сломал артефакт усиления голоса, который я ему дал.

— Дамы и господа. Хочу обратить ваше внимание на то, что несмотря на то, что работы много у каждого, от вас никого не пахнет потом. Почему это важно? А потому что основа запаха пота от вас — это бактерии. В общем у меня есть одновременно и хорошие и плохие новости. В нашем мире пропали бактерии и вирусы, если упростить. Так что болезнями, которые зависят от вирусов и бактерий теперь просто не существует. Наш мир стерилен. Нужны конечно дополнительные исследования, но также я могу сказать, что те бактерии, которые отвечают за работу вашего организма, они остались. Это хорошая новость, а вот плохая — бактерий в нашем мире нет. И почему это плохая новость? Те продукты, какие получаются при добавлении специальных бактерий, теперь невозможно будет создать, по крайней мере пока не поймем, как это сделать в стерильности нашего нового мира. Поэтому кисло молочку нужно беречь, потому как больше её сделать не получится. Также квас, квашенная капуста и любые продукты, требующие ферментации. Но теперь продукты будут портиться значительно дольше. Насколько, надо тоже изучать. Так что такие вот новости, спасибо за внимание.

Сергей поклонился и отошел в сторону. Я опять подошел к краю. И продолжил.

— Мы будем работать и над этим вопросом. Но пока он не настолько важен. Сегодня на площади и на входе в крепость будут выставлены стенды с правилами крепости. Прочтите их внимательно и не нарушайте. Времена нынче тяжелые. На этом общее собрание закончено. Все свободны.

Я подождал недолго пока люди начнут расходиться, слез с беседки сам и помог остальным. Люди потихонечку беседовали, но расходились кто куда. Многих взбудоражили новость, а кому-то было все равно. Потому как они считали, что обе темы их не касаются.

— Ну что, пора и нам идти по делам…

Глава 17

— Ну что, пора и нам идти по делам. Нужно попробовать тебя обучить первому навыку. Как я понимаю на это потребуется время.

Я посмотрел на Данилу. Он был в норме. Выступление перед людьми его явно не тронуло. Но, собственно, он и не выступал. Так, постоял рядом. А вот Сергей был несколько возбужден. Он даже топтался на месте.

— Сергей, как я понимаю, ты с нами?

— Да, мне не терпится еще кое-что проверить.

Этой небольшой компанией мы вернулись в мою мастерскую. Наш биолог тут же уселся за стол с нужными ему инструментами. Я достал крысу, проверил, что она первого уровня и положил на стол перед Данилой.

— Ну теперь пробуй применить на неё умение.

— Хорошо.

Он сконцентрировался на крысе, и она начала светиться зеленым. В этот момент я понял, что нужно его немного направить, дать импульс. И я потратил единичку маны, чтобы это сделать. Как только мана впиталась в умение с крысы сорвался первый зелёный кристаллики и отправился к книге Данилы. Выяснилось, что, моя задача в нужные моменты направлять ученика. Это работало как-то на подсознании. Я просто понимал, что и когда нужно сделать, чтобы его умение не сорвалось. Но это требовалось время от времени и в целом я сидел скучал. Поэтому и решил проверить, что же там мне насыпала Игра в двенадцать часов. И что теперь с этим делать. Я перемотал логи на нужное место и начал читать.

«Вы устранили преступника. Получено опыта класса 5»

Так, судя по всему, это было первым моим социально важным свершением. Но что это за опыт класса? Ладно, сейчас разберёмся.

«Вы создали группу. Получено опыта класса 5. Ваш класс повышен до 2 уровня. Вами получен классовый навык «Стратегическое мышление»»

Я открыл страницу с описанием данного навыка, чтобы понять, что же мне он дает. Вроде думать как-то иначе я не начал.

«Стратегическое мышление поможет Игроку научиться понимать и минимизировать риски при исследовании, а также просчитывать действие большого количества людей в команде. Этот навык поможет Игроку разрабатывать планы действий в различных ситуациях, чтобы максимально эффективно использовать ресурсы и свою команду. Стратегическое мышление включает в себя несколько ключевых аспектов, таких как анализ, планирование, координацию и ориентацию на результат. Игрок сможет более быстро и точно воспринимать информацию, анализировать ее и применять для разработки стратегии. Активация навыка 10 маны, поддержание 1 маны\минута.»

Очень полезный для меня навык. Надо будет его опробовать. Но сейчас, пожалуй, не на чем. Я поправил навык своего ученика и продолжил изучать логи дальше.

«Вы создали клан. Получено опыта класса 50. Ваш класс повышен до 3 уровня. Вами получен классовый навык «Магическое зрение»»

Повышение уровня класса дало еще один навык. Похоже, социальный класс может развиваться отдельно от уровня. Интересно, есть ли еще такие классы? Нужно попросить узнать Викторию, есть ли еще у кого такое развитие класса. Ладно, что там говорится об этом навыке?

«Магическое зрение позволяет Игроку обнаруживать скрытые магические артефакты, изучать их и записывать информацию о них в свою Энциклопедию для последующего использования. Каждый раз, когда Игрок использует свой навык Магического Наблюдения, он сосредотачивается на магических энергиях, окружающих его, и начинает искать необычные энергетические потоки, свидетельствующие о скрытых магических артефактах вблизи. Активация 10 маны, поддержание навыка 1 маны\минута.»

С этим навыком тоже надо экспериментировать. Что-то мне подсказывает, что не все так просто с ним. Я уверен, что его можно использовать как-то еще. Например, находить магические ловушки или невидимок, которые пользуются магией. Да и вообще изучать магические печати. Ну во всяком случае мне так кажется. Посмотрим, что там было дальше.

«Ваш клан получил 2 уровень. Получено опыта класса 40. Ваш класс повышен до 4 уровня. Вами получен классовый навык «Медитация»»

С навыком медитации в целом все понятно. Но я решил прочитать его описание, мало ли привычный мир поменялся. Описание говорило следующее:

«Медитация — это навык, который может быть полезен для любого класса, включая класс искателя. Медитация помогает Игрокам успокоить свой ум и сосредоточиться на задачах, а также восстановить свое здоровье, ману, физическую и психическую выносливость. Он также поможет сделать отдых более эффективным. Медитация восстанавливает 1 жизни\час и 1 маны\час.»