Домашний компьютер № 7 (121) 2006 - Домашний_компьютер. Страница 45

Военная Россия: Парусный флот, Военная Россия: Подводные лодки

Разработчик: «Русский военно-исторический фонд»

Издатель: «Медиахауз»

Сайт: www.mediahouse.ru

Цена одного диска: $5

Цикл электронных справочников из серии «Военная Россия» пополнился еще двумя новинками. Внимание-внимание, объявляется срочная подготовка к проведению военных операций на море. Для начала повторим историю парусного флота. Как, рядовой Смирнов, вы не можете отличить шняв от люгера? Та-а-ак. 20 раз отжаться. А теперь открывайте-ка справочник. Да не бойтесь, компьютер на зубок знать не обязательно — инсталлировать диск не надо, он автоматически прямо в «эксплорере» сам открывается. Листайте! Вот же вам в справочнике русским по белому все отличительные особенности написаны. Ну и что, что иллюстрации не к каждому кораблю прилагаются? У вас своя голова должна на плечах иметься. И так для вас все разжевали и по разделам информацию разбили: вот флот иррегулярный, вот корабельный, а далее гребной и вспомогательный. Все. Даю 5 минут на ответ: «Сколько пар весел было у гемама?» Как, не можете найти? Еще 20 раз отжаться и снова искать! Молодец, так держать. Видите, все не так страшно. Можете же, если захотите и смекалку проявить, и оперативность. Допускаю вас к следующему уроку. Историю знать, конечно, надо, но реконструированные образчики кораблей парусного флота теперь разве что на праздниках можно увидеть. Так что переходим к более насущным вопросам — примемся за изучение подводных лодок. Конечно, и здесь нам без истории не обойтись. Помните, как там еще у Маяковского было? «По волнам, играя, носится, с миноносцем миноносица…» Не помните? А ну-ка выполнить еще 20 отжиманий. Ну хорошо, хорошо, достаточно. Начнем с торпедных подлодок 1903-1926 гг. Ишь, какие затейливые конструкции. А теперь перейдем к экземплярам 1927-1950-го. Видал, как изменились? А с 51-го по 91-й годы сколько разновидностей изобретено? Читайте, читайте, подковывайтесь информационно. Ничего, что текста про каждую подводную лодку стало так много. Как говорится, тяжело в учении — легко на гособеспечении. Отставить смех. 20 раз отжаться. Переходим к штудированию атомных и дизельных боевых единиц, разработанных с 1992 по 2006 годы. Ну как? То-то. Теперь сможете по одному только перископу отличать «Барракуду» от «Палтуса». Осталось изучить раздел, посвященный оружию, которое на подводных лодках используется, и свободны. Итак, баллистические ракеты, крылатые ракеты, торпеды. Все усекли? А ну-ка повторите тактико-технические данные крылатой ракеты 3M-25 «Метеорит». Да что вы так мямлите и заикатесь? 20 отжиманий и можете быть свободны. Завтра будем изучать «Надводные корабли» и «Оружие флота», а в качестве домашнего задания вот вам для общей эрудиции стопочка других дисков, вышедших в этой серии: «Артиллерия», «Авиация», «Бронетехника», «Оружие пехоты», «Ракетное и космическое оружие». Ладно, хватит с вас на один день. Свободны. Да чтой-то вы еле ползаете? Бегом марш! Ать-два, ать-два! — О. Ш.

Судьба и творчество. Винсент Ван Гог. Письма. Голландский период

Разработчик: «РАО Говорящая книга»

Издатель: «РАО Говорящая книга»

Дистрибьютор: ИД «Равновесие»

Сайт: www.ravnovesie.com/products/tbook

Цена: 2 CD — $10

Ван Гог — человек-символ, биография которого неотделима от произведений. Непонятый и гонимый при жизни, он стал знаковой фигурой для самых разных пришедших после течений искусства. Публикация его писем сделала возможным увидеть, каким был живой человек, почти стертый за популярным архетипом «творца-безумца». Его письма к брату — подробная автобиография-исповедь: как возникали замыслы произведений, как смутная потребность рисовать постепенно прорастала в призвание. В ранних письмах голландского периода перед нами Ван Гог, еще не нашедший себя в живописи, мечтающий проповедовать библейские истины шахтерам. В этих письмах — подробности быта, поэтичные образы природы, впечатления о прочитанных книгах и многое другое.

На обложке диска читаем: «3 в 1». Это значит, что он содержит аудиокнигу, электронный вариант текста и иллюстрации. Однако ж, текста электронной книги найти не удалось, как и множества зарисовок пером, иллюстрирующих рассказы брату. Эти небольшие рисунки были во всех печатных изданиях, а здесь вместо них предлагается во время прослушивания аудиокниги смотреть репродукции картин.

Надо отдать должное создателям диска — среди репродукций встречается множество редких, при этом качество изображения достаточно неплохое. Правда, если совмещать слушание с просмотром, пропадает панель управления звуком, и, чтобы, например, нажать на паузу, иллюстрации нужно свернуть или закрыть. В общем, прежде всего, диск хорош как альбом репродукций. В качестве аудиокниги его, конечно, тоже можно использовать, но начитывание «а-ля пономарь» пронзительных исповедальных строк оставляет ощущение какой-то неполноты. Для ознакомления — сгодится, но с печатным вариантом в сравнение не идет. — Н. К.

Как правильно сказать по-русски?

Разработчик: Арбесман В. М.

Издатель: ИД «Равновесие»

Сайт: www.ravnovesie.com/products/ucheb

Цена: $5

Интерактивное учебное пособие по культуре русской речи для студентов вузов и учащихся средних учебных заведений сразило меня наповал прямо на пороге. Такого необычного диска я не видела ни разу за столько лет плотного общения с мультимедийными программами. Настоящая диковина! Не успев как следует устроиться в приводе, диск тут же выдал свою обложку — синюю книжку, лежащую на парте. Только я порадовалась, что инсталлировать его не надо, как тут же обнаружила новый прикол: никаких интерактивных кнопок на этой картинке не оказалось. Методом проб и ошибок выяснилось, что листается этот учебник колесиком мыши либо клавиатурными стрелочками «вверх-вниз». Выглядит сие интерактивное пособие как обычная бумажная брошюрка, напечатанная на второсортной бумаге сероватого оттенка. Нет, я что, я ничего, просто предупреждать ведь надо, а то случится со мной инфаркт с перепугу от такой навигации, кто ж тогда до читателей информацию о новинках доносить будет? Ладно, листаем учебник дальше. Ага, на странице 9 читаем, как, собственно, пользоваться книгой. Непроста, ой как непроста навигация по этому творению рук филологических. Ничего, худо-бедно, но можно навостриться быстро переходить от оглавления к самому справочному материалу, а там, глядишь, и на интерактивные задания наткнешься, а в них: вставляешь многочисленные ответы в ячейки — жмешь «Готово» — получаешь оценку в процентах и комментарий «Некоторые из ваших ответов неверны», после чего можно выполнить работу над ошибками и вставить правильные ответы в ячейки, оставшиеся интерактивными. После таких упражнений вывих челюсти от зевка обеспечен. Есть еще контрольные задания, но это всего лишь вордовские документы для печати и раздачи студентам на лекциях. Эх, вот что сказала бы я той золотой рыбке, которая диск ваяла: «Нет, плавники я тебе обрывать не буду, почитай-ка ты лучше какое-нибудь пособие на тему: „Как делать программы по-русски?“, а потом уже в гости приходи». — О. Ш.

Детям

Автор: Ольга Шемякина.

© 2004, Издательский дом | http://www.computerra.ru/